Mostrar el estado actual de la comunicación entre los residentes de Radiodiagnóstico a nivel de España y los beneficios a nivel formativo y de relación interpersonal que podría aportar una mejora en las comunicaciones.

La base del aprendizaje se basa en la comunicación entre un docente y un alumno usando los distintos medios de los que disponemos, ya sea de forma síncrona (interacción docente-alumno coincide en el tiempo) o asíncrona (no coincide). Los residentes de radiodiagnóstico requieren desarrollar una serie de actitudes, habilidades y conocimientos a lo largo de la residencia que les permitan desarrollar de forma adecuada su posterior actividad laboral. Para lograrlo, tanto los tutores como los residentes disponemos de una gran cantidad de herramientas que facilitan...

El uso de herramientas basadas en las nuevas tecnologías de forma coordinada a través de redes de colaboración podría permitirnos aprovechar los recursos de los que disponemos de forma local para incrementar el aprendizaje y la investigación a nivel nacional. Sin embargo, su uso hoy por hoy es deficiente, probablemente por la falta de tiempo de los tutores y residentes unida a la dificultad implícita de encontrar un líder que pueda coordinar que un número tan elevado de hospitales usen una herramienta común. Es cierto...