CONCLUSIONES
La fMRI es una técnica no invasiva que se puede repetir sin efectos adversos para el paciente (ideal de cara a estudios en población infantil),
y posee una alta resolución espacial para la evaluación de las áreas cerebrales involucradas en los procesos cognitivos.
Es por tanto de gran utilidad para estudiar cómo se produce el proceso de leer y las alteraciones del desarrollo relacionadas con el mismo.
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